Работа ориентирована на учащихся 3-4 класса. Создана для самостоятельного погружения ребёнка в тему «Агрегатные состояния вещества». В работе даются как самые простое определения (жидкость, газ, агрегатное состояние), так и сложные, выходящие за рамки школьной программы (плазма, сублимация, конденсация). Также в работе представлена серия карточек о агрегатных состояниях вода и других веществ с упором на температуры при которых эти агрегатные состояния достигаются. Для закрепления темы «Процессы при смене агрегатных состояний» разработана работа на закрепление определений и распознавание процессов в различных природных явлениях. Например: «В квартире запотели окна. Какой процесс произошёл?». Кроме этого, к работе прилагается статья о температурах на разных планетах Солнечной системы. Ребятам предлагается провести исследование и узнать в каком состоянии там находились бы знакомые нам вещества.
20 карточек с теорией + 7 карточек с заданиями + работа на соотнесения названия процесса смены агрегатного состояния и определения + 8 карточек с изображениями веществ в разных агрегатных состояниях + статья о температурах на др. планетах и задания к ней